Germán Montenegro, director de la EDENA: Estamos particularmente interesados en analizar cómo interactúan los recursos naturales y la Defensa
EDICIÓN
| INFODRON | INFOESPACIAL | MUNDOMILITAR | TV
Defensa >

Germán Montenegro, director de la EDENA: Estamos particularmente interesados en analizar cómo interactúan los recursos naturales y la Defensa

GermanMontenegro Argentina
|

(Infodefensa.com) M. Borches, Buenos Aires – El licenciado Germán Montenegro, director de la Escuela de Defensa Nacional (EDENA), explicó en entrevista con Infodefensa.com los distintos aspectos formativos relativos a la institución que él preside, como así también, sobre los lineamientos estratégicos principales que se tienen en cuenta a la hora de elaborar políticas de Defensa, que finalizan en las decisiones principales de adquisición de diversos materiales operativos. Montenegro señala como prioritaria “la problemática de cómo interactúan los recursos naturales y la Defensa, porque América del Sur es una región que esta muy  bien dotada en materia de recursos y los asuntos vinculados a dichos recursos y la seguridad se han instalado en la Agenda como un tema clave de seguridad regional”. Asimismo, el licenciado recordó que para el ministro de Defensa, Arturo Puricelli, “la vinculación de estos temas revisten un particular interés en ser trabajados”.¿Qué funciones cumple la Escuela Nacional de Defensa?La función que cumple la Escuela de Defensa Nacional es la de ofrecer una oferta académica en estudios sobre la Defensa que se materialice en una propuesta de carácter universitario, que es una Maestría y una oferta más orientada a la gestión y planificación de la Defensa, que es la carrera de especialización que esta elaborada junto a la Universidad Nacional de Tres de Febrero, ésa es la oferta de docencia, y además la escuela tiene otra oferta que no es académica, no es universitaria, es una oferta de extensión que se denomina ‘Curso Superior de Defensa’, que es un curso orientado a dar a conocer la orientación y el funcionamiento de la Defensa, entre otras cosas, a la comunidad en general sin las limitaciones que imponen las exigencias universitarias. Básicamente, ese el paquete de la oferta académica, además, la Escuela de Defensa, viene desarrollando desde el año pasado actividades de investigación, éstas actividades no se desarrollaban en la escuela. La actividad de investigación esta materializada a través de seis proyectos vinculados a la seguridad regional, la UNASUR y el Consejo de Defensa Sudamericano; allí se investigan temas relacionados con la organización militar, su planeamiento, como también otros más ligados a los recursos naturales y la Defensa. Esos son los grandes ejes de investigación que tiene la escuela, que son ejes de investigación que han sido elaborados y propuestos por el Ministerio de Defensa, en función del rol de apoyo que tiene la Escuela de Defensa al Ministerio de Defensa. Todas estas actividades académicas han sido definidas en función de una necesidad de formulación de políticas que lleva adelante el propio Ministerio de Defensa.Las actividades de investigación, ¿sólo son financiadas por el Ministerio de Defensa, o también por el sector privado?El financiamiento pertenece al Ministerio de Defensa, puesto que es la primera experiencia que existe en este sentido. Por las temáticas abordadas en las investigaciones, ¿el desarrollo de las mismas tiene lugar en un marco de integración regional?Sí, la Escuela de Defensa es muy reconocida en el ámbito regional. Aquí contamos con muchos estudiantes extranjeros.¿De qué países?De países sudamericanos, una gran cantidad. También vienen estudiantes de Estados Unidos, y estamos en los últimos detalles de la incorporación, para este año 2012, de estudiantes/oficiales de China, que serán enviados por el Ministerio de Defensa de su país y también estamos materializando la llegada de estudiantes de África; hay un compromiso de Nigeria de enviar dos oficiales a nuestros cursos, y estamos trabajando en gestiones con Sudáfrica. Digamos que se está abriendo el panorama de inclusión de distintos estudiantes de diversas nacionalidades.¿Se podría decir que estos intercambios se realizan en una política de integración Sur-Sur?Exactamente, así es, se podría decir que todas estas potencias emergentes que están empezando a tener un rol importante en los asuntos internacionales, están demostrando su interés por hacer pie en nuestra región, y en Argentina en particular. Todo esto se da en un marco de integración, como dato interesante, para el próximo año tenemos pedidas doce vacantes en nuestros cursos para oficiales brasileros, y por último, en el marco del Consejo de Defensa Sudamericano, se está elaborando un curso de Defensa para civiles de toda Sudamérica.¿Qué cantidad de alumnos tiene la Escuela de Defensa, en estos días?El número total de alumnos ronda los 250. Antes hacia referencia a que uno de los cursos de investigación esta orientado a Recursos Naturales y Defensa, ¿la misma podría definirse como una de las prioridades, en este terreno, para América del Sur?El Ministerio de Defensa está particularmente interesado en analizar la problemática de cómo interactúan los recursos naturales y la Defensa, porque América del Sur es una región que esta muy  bien dotada en materia de recursos y los asuntos vinculados a dichos recursos y la seguridad se han instalado en la Agenda como un tema clave de seguridad regional, es decir, en un contexto donde la agenda de seguridad internacional se ha puesto más tensa; conflictos en Medio Oriente, etc. Para el ministro de Defensa, Dr. Arturo Puricelli, la vinculación de estos temas revisten un particular interés en ser trabajados.Uno de los hechos más importantes, que demuestran esta integración entre recursos naturales y Defensa, tiene que ver con la decisión de los países del MERCOSUR, más Chile, de no dejar atracar en sus puertos barcos con la bandera impuesta de Malvinas…Bueno, ese es un ejemplo de situaciones conflictivas, ¿no?, que están presentes, y vos fíjate que no es casualidad que la situación en Malvinas se encuentre un poco más alterada que hace unos años, ahora que se han descubierto en aquella zona la existencia de recursos naturales muy importantes, la activación de esta situación conflictiva no va por el carril de la confrontación militar, pero sí va por el carril del conflicto político. No hay que olvidarse que la Argentina está llevando la discusión por el tema de la plataforma continental, también, y en definitiva, todas estas cuestiones generan la necesidad de analizar y estudiar, desde una perspectiva de defensa regional, la vinculación que existe con todos los recursos naturales.¿Éstas políticas se pueden llevar a cabo en un contexto regional donde la defensa se subordina a la política?Yo creo que en buena medida, es uno de los efectos. El hecho de que exista un Consejo de Defensa Sudamericano tiene que ver con el hecho de que la política democrática se hizo cargo de los asuntos de la Defensa, como no se venía haciendo cargo, previo a esta etapa. Por suerte, en toda esta etapa existe a nivel sudamericano una muy buena relación entre las Fuerzas Armadas y sus gobiernos nacionales, como a su vez, es la primera vez que existe –en la región- un Consejo de Defensa Sudamericano, tal como lo conocemos hoy en día; creo que esta existencia es toda una definición en si misma de que la defensa se encuentra subordinada a la política.¿Cuáles son los principales proyectos de la Escuela de Defensa para este nuevo año?En principio, consolidar toda el área de investigación que se empezó a armar en 2011 y este año comenzará a presentar los primeros informes de avance de los investigadores, otro tema importante es que la Escuela será sometida a una obra de infraestructura completamente nueva, y claramente, continuaremos profundizando el nivel académico de cada una de nuestras propuestas de formación.



Los comentarios deberán atenerse a las normas de participación. Su incumplimiento podrá ser motivo de expulsión.

Recomendamos


Lo más visto